练习本 4月（2）

音乐练习本 （16）

已经说过， 只喜欢没有伴奏的玩小提琴。非常不想钢琴 minus one 迁就我， 或我潜意识的迁就它。这样单独的练，音准与节奏便偏离了。 结果我便有了第一架 metronome。现在已经没有人玩原木会左右摇摆的那种了（啊， 我想拥有一架～） 现在用的都是电子机器。 我的emt-789c， 便是结合了12平均律较音、节拍与定音器三合一。 （看我运用华语名词， 便知道是中国制造）是， cs 从北京带回来给我（谢了），老师教我怎么运用。 除了用来较音 （平时是老师代劳），便应该用它来配合 studies 一起练习。 的的的的， 长长长长，的的的的，短短短短短短短短，的的的的……没拉上2 个 bars， 被它吵死了。 结果这架metronome， 还没完全了解它如何操作， 便被打入与 minus one 同等要我辛苦迁就，何苦呢的结局……（摆美作用。 偏偏又不比原木的美以及有气质， 难以忍受的天啊! ) 老师的安慰是： 你目前还不了解它们， 给点时间吧，小提琴总要学习与其他声音相处……噢～没听说吗？物似主人形哪，主人已经这么任性拗执，你以为小提琴会乖乖的听话？ 哼！

my silly thing: 1st metronome~

意会 4月（4)

四月（读书）笔记

（i)
趁开学不久， 多读几本课外书。（可是已经有4份作业在手……哎！）《傅雷家书》以及李欧梵的《我的哈佛岁月》， 信手拈来都是做学问的种种方法。 尤其是傅雷写给孩子傅聪的家书，读着读着， 只觉得做父母望子成龙的心态不过如此。傅雷给了他孩子最好的指导，也因而造福了我们这群读者。有心做学问或学习如何为人的人，（尤其在音乐、思考、书写、艺术修养部分）简直可以把这本书当作圣典来阅读了。嗯， 这书是图书馆借来的， 我必要去购买一本！至于李欧梵的哈佛岁月， 对于想进入哈佛念本科的学生帮助当然最大， 但对于想作研究文学或研究文化的人说来， 帮助也不少。 这些前辈们的学习态度， 如果我用得上一半的话， 大概也距离自己研究学问的理想不远矣～ 唉。学无止尽， 唯勤是岸呀。



（ii）
新上任的博士级主任稳稳当当的，（教起书来也稳稳当当的照着读本念） 一幅务实、充满浓厚的乡土气息的模样。 可是主任喜欢吟诗， 时不时在理论课上给我们吟一首她写过的爱情诗。比如很徐志摩式的“你的身影，倒映在我的心湖”， 比如卞之琳式的“思念是一条长长的线， 串住了白天和黑夜， 当我想念你时， 便分不清楚何时是白天， 何时是黑夜”。 还有呀， 顾城式的“如果闭上眼睛便是黑暗， 我便不怕闭上眼睛” 大略如此的作品。这样， 我便对这位务实的主任饶有兴趣起来。周末我要约她看电影， 因为她在班上常常举的电影例子，还停留在 jack and rose 的铁塔尼号时代， 我受不了～

（iii）
国学概论如果照着钱穆著作的版本研究， 一定死得一塌糊涂。 结果台湾太太让我们利用再生纸制作古板书籍， 比如雕版印刷发明之后册叶制度的蝴蝶装、包背装；还要设计版面， 画上天头地脚， 鱼尾版心，黑白书口等等，同组还用草书书写了孟子的梁惠王章句，还蛮有趣。然后我们去拓碑。 准备了宣纸、黑墨、布包等等工具， 在中文系教舍前拓了刻了学院名称的碑。 我们这组比较别致， 派去了体育馆前拓了‘某某公司赞助冷气机几架， 某某拿督董事于某年某月开幕了此馆’ 的商业化碑石。比起古人拓的“逍遥”、“自在”， 明显的证实了社会经济的高度发展， 与中文系学生选项变化。

（iv）
基础写作班第一堂课问：你为什么写作？我用鲁迅的话回答：“人感到寂寞时，会创作；一感到干净时， 既无创作， 他已经一无所爱。 创作总根于爱。” 老师便说：那鲁迅因为爱， 写出他的恨。 大家笑。 老师便用了史铁生的《答自己问》：“人为什么要写作？最简单的回答就是：为了不至于自杀。” 是吗？我当然不这么认为。 （我最怕死，想活到120岁～） 所以想了又想， 想了又想， 我为什么写作？ 嗯……因为我热爱文字， 它已经成了我生命的一部分。啊！我是为了兴趣而写！ 结果因为这样的答案太普通， 便被他人怀疑其实另有目的。（这样便证明了一个实情：单纯喜欢一样东西或一个人物，在他人眼中， 总是引起怀疑的。 还更甚的不否定， 被喜欢的当事人怀着更诚恐怀疑的心态接受所谓的 ‘单纯喜欢’ 这样的句子。）

诗字 四月（1）

比喻（四）

葡萄酒色泼染的天
薰醉不得我们对存在的清楚

然而单单一个名
却陷我屈服于
前所未有的呓语
或者一种欢愉
或者一个制造神谕的举动
你便即如天空
无处不在

（神与信徒不齿这卑微的关系
却不可理喻的行进膜拜的仪式）

意会 4月（3）

四月笔记

（i）
总要先习惯新学期的时间表。 朝八晚六， 星期一排至星期五， 8个科目， 却觉得太忙得失去学习的乐趣。好吧， 先掉一科。但吊颈也要松口气，再掉一个补习，减少外出吃大餐， 大概也就这样了。唉～ （不要听我诉苦，可以诉苦表示还不舍得死，不舍得放弃。可以放弃放手的事物也不值得再提了， 还诉什么诉！）读书是闷的， 对着必须死啃的文字闷得出汁， 也越来越老油条， 功课只想留待最后一分钟。 逼我吧， 逼了我才乖乖交作业，仿佛分数不是自己的， 学习不是自己的， 教育是免费的，有枪指着头，说： 读！你读！读死你来！

（ii）
提早一个小时上床， 就要节约之前一个小时内所要处理的事物。 呵呵， 也没什么， 不过减少夜间上网， 9点30分新闻过后的电视节目不看， 减少公寓里游荡 （如何？比如时不时从客厅走到房间照照大镜子，涂涂润手露， 打开衣橱计划明天怎穿……再比如时不时到厨房去， 又冲杯热饮，一天喝了几杯咖啡、花茶、绿茶、巧克力饮料； 打开冰箱， 看一看快干瘪的橙，一点食欲也没有……）。再来是必须监督策划嗜好学习的时间， 说什么提琴一天也要练习15分钟吧？说什么大削价买来的书也要翻翻吧？画画？ 别说了， 我哪还有精力，开玩笑～

（iii）
你不听我诉苦， 我总有办法自怜自憫一番。我非要对自己超级的好， 排除外来的打击挫折，好好的疼惜自个儿的（i）思维方式 （ii）身体（iii）理想 （iv）天真（呵呵） （v）努力 （vi）嗯……即使什么缺点， 在不惹你厌烦的前提下， 慢慢的超前改进吧。反正爱睡午觉不是坏事， 爱花钱买书学习嗜好不是坏事（先申明， 不能用太廉价护肤品， 脸部会敏感发红），爱对你撒娇不是坏事（你也从不理我，不是吗？）， 一些无伤大雅的风花雪月，在非常实际的现实中，假装无知浪漫，扮猪吃老虎的本事， 我……大概也没有。并且你知道， 太没格调的事，怎都不好进行吧？最后， 祝我们越发聪明， 懂得闪避不愉快、堕落事件或心态。 并且懂得在如此清晰清楚的现实中，微微眯上眼睛， 或睁大眼睛， 静默地说：在我面前，还有什么把戏呀？

顺便配上一幅照， 在干草堆中开放得漂亮的小黄花～

意会 4月（2）

颠倒

（i)
特地拎了环保袋到超市去购物。check-out lady 在计钱时对我说：你不可以使用带来的袋袋，一定要用我们超市提供的塑胶袋，哪！递过来一把还没拆口的袋子。我愕然，为什么？她说: 这是公司的规定。结果装了差不多整5、6袋时，我倒要央她， 请你让我使用我带来的环保袋子吧，请你……

（ii）
到政府中央医院作体检，一连串几个 tests 。第一关：验血。一阵中指的刺痛，把我鲜红的血贴黏在玻璃片上测验， 在表上添了一串字。我顺口问护士小姐， 什么血型啊。AB。 什么？ 我何时转型AB？ 我说， 护士小姐， 你肯定吗？ 我从来不是AB型。 她反问：你怎知道你不是？ 啊？我不时去捐血， 还有一本小册子证明我不是AB型。 她看着我……好吧， 我再验一次。 什么？还要刺我中指？ 不必， 把手拿来。 非常出力挤了几滴血， 再验。 对了， 你是 A positive， 不是 AB。 sorry hah......


童言

（i）
偶尔的周末，妹妹会把小女儿寄放我处。 有时我们玩塑土， 有时制作纸张的衣服给芭比娃娃， 有时写写作文。侄女玩厌了， 到客房去搜我的杂物， 还来不及警告她， 在一堆文具中， 哎呀！阿姨， 你的家有针，我被刺到了。忙了一阵为她消毒涂药，像往常一样的多疑问：为什么要消毒？阿姨便把生了锈的针给她看， 解释了一堆。 弄好了小小的伤口， 我便说：下次在乱摸什么东西之前， 一定要看清楚哦。 她说：没关系， 我在学习呀。 被刺一次后， 我就知道被针刺的滋味是怎样的了。还一副学习了教训后的领悟心态……

（ii)
小侄女看电视， 刚好节目是一位9岁的小女生在表演爵士钢琴。 她突然说， 阿姨， 你怎不上电视节目？啊？ 我问：为什么？她说你上去拉小提琴吧， 你会拉小提琴呀（Charmaine学芭蕾舞及钢琴）。 结果我便要这样回答她： 阿姨可以上电视节目， 但只能表演拉小提琴的错误示范。 结果不知她懂不懂……

这是Charmaine 自拍照

这是我们一起完成的塑土在晒太阳

摘录 4月（1）

摘录卞之琳的《断章》， 觉得这首诗是顾城 《远和近》 的姐妹～

《断章》

你站在桥上看风景，
看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，
你装饰了别人的梦。


《远和近》

你
一会看我
一会看云

我觉得
你看我时很远
你看云时很近

甜蜜的云彩

延伸阅读：
咦？两首诗很姐妹？你的感觉还真……不可理喻……
（闭嘴。）
顾城《远和近》这首朦胧诗是文革浩劫后1980年当代作品， 卞之琳则在新文化运动1934年便写此诗， 如果他们是姐妹， 年纪也相差整46年……
这样的差距， 比较接近婆孙、姑侄、母女……吧？
（闭嘴……）
况且两人还是大男人，比较正确的诗歌关系应该是公孙、伯侄、父子……吧？
（闭嘴！）
其实你想说的是新诗美学风格 、创作手法吧？
（……）
单靠感觉，还很非常朦胧……而朦胧诗派也已经属于过去了……
你还真是一位过时的读诗人呢～
（闭嘴！！）

练习本 4月

音乐练习本 （15）

（i）
为了 应付 bow division 的精确度, 我应该去学精算学。这样划弓时，才不会拉到弓的根部了（bow heel)， 还没把该拉的音符拉完。
心情指数：慌张， 好笑
（临时）补救方式:
（1） 私底下快速的换了乐曲的 time signature, 既乐曲的节拍， 希望老师没察觉到……（可能吗？）
（2） 快速的把弓举起， 再继续划拉， 希望老师没察觉到……（可能吗？）
老师评语： 你应该预先 / 快速把下一个 bar 的音符扫描， 同时计算弓的运用， 在划的同时分配弓长短的妥当。
我的嘀咕：不如要求我把眼睛生在额头上， 或突出一双眼， 同时看着乐谱、乐谱的下一个 bar、划弓右手的角度、又左手按琴的位置…… 好似几双眼睛都不够运用。

（ii）
只是懒得练习 Scales、 Arpeggios, 我便需要学会去锈的功夫，矫正耳朵辨音的准确度。
心情指数：紧张，悔恨
补救方式：
（1） 一堂课40分钟， 花去了半个小时不断的重拉简单的 scales。（好亏本～）
（2）藉口， 并且不断重申：我练习考试的曲子。 （假装这些 scales & arpeggios 不考）
老师评语：
（1）你生锈了？ 还是提琴生锈了？还是弓生锈了？（僵硬的语气）
（2）你的F#, C#. G#, B♭,E♭ (声量逐渐提高）怎么了？ 不准确， 错了， 按音符的手指尽量张开， 音准太高了，中指与四指合起来……
我不敢嘀咕： 吃亏的是自己。

意会 4 月（1）

四月笔记

（i）
涂上太阳膏， 还没到海边去太阳浴， 先到公园游园去。赤道国家没有四季之分， 但大自然总会沿循它们运转的规律， 植物们顺着它们生长的依序，在春天的四月绽放无尽的生命力。 植物园里的花树长得真好啊，欣欣向荣，各种颜彩相互衬托杂拌儿似的长在一棵树上；或是长在干上的花， 有长长像藤一样的触须；像颜色纸一般的树叶；喜欢的野姜花与野芋同生于池边一丛；还有一种直径高瘦的黑色花儿，像一只撲着翅膀的黑色花蝴蝶； 看似幽谷的小斜坡，好像蒙上一层薄薄的雾气…… 真是一次愉悦的游园， 并且不惊梦。只想好好的把握当下美好的春光， 慢滋滋的享用弥漫的幽静与恬适， 便得以排解将要面对的学习的压力。
*妹妹的超级傻瓜相机， 常常会轻微曝光，用了还真激气～

长在树干上的花


不同颜色纸张般的叶子的树

池边的野姜花与野芋花

像一只黑色花蝴蝶

幽静的斜坡

（ii）
给予幸福感觉的事情就要常常进行， 所以我又去逛书店了～ 那也是一种把握美好时光的游园哦。（大削价美好时光） 我大概是属于那种不轻易放弃的类型， 就是对于喜欢的事物，完全不会有只要曾经拥有一次就好， 或想要毁灭对它们建立起来的好感与耐性。只想在尽可能用心的情形下， 好好的拥有及珍惜它们。(所以踏进书店时的幸福感觉要好好记下来～） 当然世事从不只依照我的想法进行，比如我玩的游戏，即使不是一个人的游戏， 但往往在整个过程后， 被赋予一个人在玩的结局。因为这样子的托辞， 我便思索问题的所在，是否在于我已经特设了某种思维方式， 就会不自主的将自己推到预订似的结局； 还是对方一贯的举动，让我不可理喻的陷入这个陷阱里？当性格已经建立并且发展臻熟， 要改变这些行为模式便成为一件困难的事。然而这样是否意味着某种特定/预设的结局便没有转变的余地？不论如何的努力也不能使事物有所改进改善的可能吧？ 在我已经尽了所该尽的能力，我想我还需要遇上比我强大的对手， 而且必须强大很多，使我服气，才能够让我打破发生在我身上的局限。是的，就姑且让书籍成为这个凭借吧。

要努力在众多书中挖掘，才又有新发现～
（我怀疑书店每天都把不同批的书抛出来）
又用了吃一顿半晚餐的价钱啦～

又延伸～

今天书店抛出来的是村上春树及安妮宝贝
是， 又用了一顿半晚餐……