Friday, June 26, 2009

诗字 六月

位置




杉树从来不质疑它的位置
苍绿 雄伟
在火车站的月台上
突兀的站立

荷叶从来不质疑它的位置
半堕于死绿水中
与飘零的浮萍默默生长

我近日常常质疑我的位置
走在陌生大学炎热的小巷
着迷电光热力的广场
芝士与肉酱浓烈味道
在床上激动的叫喊着你
在镜前抬起手触向另一面
她的位置不在真实这里
我的位置不自她反照
它常常被拉近或排开
自你那里自你那里

意会 6月


是栀子花开的季节
(我很想念你)

Saturday, June 06, 2009

乐录 6月

我是小气的幽默女郎,我练习 Antonín Dvořák 的小品 Humoresques.

wiki:http://en.wikipedia.org/wiki/Anton%C3%ADn_Dvo%C5%99%C3%A1k
wiki:
http://en.wikipedia.org/wiki/Humoresques_(Dvo%C5%99%C3%A1k)


ymoon's selection:
Antonín Dvořák: Humoresques.


Antonín Leopold Dvořák

(September 8, 1841 – May 1, 1904)



(你现在听着的当然不是我的演奏~~)

Thursday, June 04, 2009

意会 6月

一个外国人的南京VIIV。

早晨上课。讨论2岸3地电影以及民谣中的城市与乡土2元对立性。关键词:本土、揭示、民间、乡愁、都市文化、启示。与硕导对话,讨论论文议题。瑜伽练习。与泰国屋友约好黄昏food shopping。泡网:face book :感受大陆以外的爱国气氛(主要香港)录影皆从缺、家人朋友的问候。豆瓣:发狠发疯似的删除敏感字眼与帖子。午睡。计划读完1本书……

64的南京平和。此时天气阴凉。没打开电视看新闻联播,他们会说什么呢?

Monday, June 01, 2009

意会 6月

我又上来。

在中国翻墙果然需要强大的翻墙器。以往用过几个 proxy servers 不是过期无效,便是只供观不供用。这个由YR传来的,强。blogspot 是续 youtube 全面封锁后的其中一个 victims。在这样一个开放(包括性)的国家/世纪卡紧言论及资讯自由,有点本末倒置之感。我不明白这个民族(虽然我祖宗不过四代之距,但已经造成实际不可解解不得之距离),过去千年的性情还是50年的意识形态烙印在他们身上,没有给我文明的感觉,有的只是文明的假象。学识很强,但许多日常常识缺乏。如果不是为了治学,真是犯不着在这里生活.

(i)

邻居夜晚吵闹得可以当成不交作业的借口:我终日昏沉、早课没上、不知所云、懒懒散散……为什么老教授房东骗我夜店夜叉们月底会搬,让我一日盼一日恢复白天人身份,又让我每夜诅咒他们,damn, hell!

(ii)

YR与芸若小姐自上海过来,我逃课带芸若去游玩。她答应七月毕业前带我游其复旦大学,又答应九月settle 好硕士入学带我游伦敦大学。我若有幸可以在这个学期完成学分的话,接着自由的日子便可以东逛西游,当然有时间还是要用来多读书的。啧,我与中国同学学术学识差这么一大段实际的距离,好玩简直是罪首之一。他们念书,上班式的念,还夜夜加班。哈欠~

Wednesday, May 13, 2009

意会 5月

short notes:

(i)
Isolation, is always good for penetrating into life and contemplating it, as I refer it in its physical or spiritual form. But since when do I start to attach to someone,something, somewhere or even some atmosphere mentally or physically or both just to feel...hm...secure and comfort? In one way we think we need to stay "contact" with worldly conditions to feel alive, but of all times we yearn for more freedom being with our self. Alone, hence becomes paradoxical.

(ii)
One can easily acquire knowledge through education, but one can never learn any common sense through this system. Funny, I started realizing the distinction between both items clearer and clearer each day (for the past few months).

(iii)
Quitting, is never my style. But when I let go , please do understand it doesn't mean I couldn't take charge of the circumstances, nor it's not worth holding on any more. It is just it. Or maybe I am losing self, or maybe I have paid the price.

Tuesday, May 12, 2009

意会 5月

五月笔记(i)

(i)
立夏没过几天,天气暴热。在0度气温浸淫了几个月,一下子还反应不过来,便见露背热裤在眼前招摇。34度的气温持续上升中,我和泰国屋友齐笑,这里夏天的装备还真多花样:垫在床褥以及枕头上的凉席(是的,被单与枕头也要换过一套)、花露水、蚊帐、凉鞋、布裤、T.恤、帽子、太阳眼镜、白披肩、护肤化妆品、食物饮料、乃至运动,都要换过一套新的,以适合炎炎夏日。在炎阳中烧烤,果然南京火炉之名不虚,那风,也闷得让人呼吸困难,脑袋开始混浊沉重……而这一切只是夏天的始端。 今天倒下了立夏后的第一场雨,天气清凉许多。

(ii)
楼上搬来一群夜店工作者。夜半归来,女生男生齐齐穿着高跟鞋木屐?在木地板上生活:推动椅子橱子、从A房小跑至B房、上厕所冲水没闭门?晒衣水滴在窗口塑料布上、说话、大力关房门、走动……然后晨起的鸟儿们在早4点半开始啾啼,生活的声音便逐渐沉寂……又复一日: 夜半1~2点,生活又始……我的运气真是走背了,其们主要活动地点就在我头顶上,早晨轮到自己爬不起床,早上的课都上不了。生理上这样说:不论下午睡得多么丰富,人还是晕眩的,头重重,很 high 的样子。几个星期下来,我累计了许多这样夜晚不睡觉的经验:比如不睡觉可以干些什么、读些什么书、比如不睡觉你会有怎样心里扭曲变化、皮肤走向……这样我也知道,我还是属于白天的人。至于愿不愿意成为夜晚的人,大概被驯化许久了,一时间还决定不到。

(iii)
真是讨厌。冬天累计下来的肥胖与脂肪,在夏天特别明显。然而冬天累计下来手手脚脚的白皙,在夏天也特别明显。还是不敢用大学的泳池,跑步吧,那是夏天的运动。

Saturday, May 02, 2009

练习本 五月

音乐练习本(21)


  • 与阅读
因为开始唱谱,便把过去练习的曲子大声唱一遍,不亦乐乎。有一首考过试的 moon river ,是蒂芬妮早餐的原曲。它的歌词如下:moon river, wider then a mile, i'm crossing you in style, someday. Oh, dream maker, you heart breaker, wherever you're going, i'm going your way. Two drifters off to see the world, there's such a lot of world to see. We're after the same rainbow's end, waiting round the bend, my huckleberry friend, moon river and me. 我没看过它的电影,倒是阅读了朱天心《第凡内早餐》:一个女人需要一颗钻石(她自个儿购买),以便获得自由。钻石可以是爱情的隐喻,星星可以是钻石的隐喻,眼睛可以当作星星的隐喻。买不起钻石的男生,可以送整片银河给女友,还可以称赞女友的眼睛像星星。至于需要自己买自由的女人,可以利用隐喻反复组织自娱:一个女人需要爱情,以获得自由/ 星星是一个女人的爱情 / 于是一个女人的眼睛是自由的。反而是一个女人的嘴巴不自由:不能乱说话,也不能随便打电话,只能自己快乐的唱谱。月河的歌词也是自反,我们追求同样的彩虹尾巴,但有一天,我终要超越你,in style。神气呗?


  • do re me fa so la ci

我不知最后老师会如何使我神奇的认定 do 是 do,re 是 re, 而不是唱着谱时,7个音符任由我随意的提高降低音调,比如 fa 可以唱成 mi 可以成 la 可以成 so。 看不懂?容易,唱一次给你听便懂了。我原来可以把 la so me re fa do ci 唱成 do re me fa so la ci。音准,我需要音准,以获得听觉的自由。

  • 与鉴赏

晚上的古典音乐鉴赏课,老师的想象,让我觉得 amazed。一首曲子的层次与动感,经她轻轻一点,便栩栩如生。比如大提琴是男生,邀了双簧管女生舞蹈,她委婉的拒绝了。再邀请,终于翩翩起舞,在舞池中交谈甚欢。表情、形态都在韦伯被改编的《邀舞》形象化了声音,生动以及鲜明。我何时不让音乐平面滑过耳朵,把整串整篇的音符在耳里组合:或许英雄的气魄、悲鸣与挣扎;或许原野的清风与雷雨;或许月光下情人的眼泪;或许玫瑰斑灿地致幽灵。